【效率技巧】怎么做思维导图||数学思维||费曼学习法

目录标题 常见问题：认知误区和建议：思维导图按照功能分类思维导图好处步骤（拆解的步骤）

常见问题：

1、做好的思维导图浪费时间 2、做简单的思维导图没有效果

认知误区和建议：

1、做思维导图工具：比如vscode写markdown文件也可以是思维导图，因为展现你的思维和梳理知识

甚至可以是博客

2、并不是有了想法才形成思维导图，边做边学边写出博客和思维导图

我在写的过程梳理学习

3、写思维导图就是思考的过程，要不断问自己问题，不算想如何让别人理解（要求自己理解和消化）

通过不断联想，发散，形成和细化知识点 而不是简单地整理，罗列

思维导图按照功能分类 被动式（学习一门课一本书，把它的内容提炼成思维导图）主动式（主动的自己整理的知识/写一篇博客/用思维导图细化自己的想法） 思维导图好处 被动： 条理思维清晰：当知识点罗列在你面前你会感到畅快了解知识之间的逻辑和层级结构书写思维导图的过程就是学习的过程（边写边学，好比写博客一样，会意识到自己那个地方薄弱，会针对性地去去学习） 主动： 可以让思维模块化，提高思考效率（在整理思维导图的时候不像阅读书本，是线性的，而是可以灵活地思考，总结整理自己脑中知识点）具象化内容/直观看到模块间的联系可以让内容分布均匀（均衡各个模块的内容比例）和及时修改 步骤（拆解的步骤）

（并不是说，必须要按照这个步骤，关键是让你理解，不要让做思维导图成为桎梏） 等你熟悉了步骤之后，可以灵活做思维导图 1.并不是死板全部罗列知识点，有时候可以简写出简单大纲，甚至就一个标号 2.每一步的作用分析

好比： 你学会了骑单车，就不再需要按照先放左脚，然后抬右脚的步骤

针对被动式

罗列知识点，然后分清楚概念之间的关系分出层次：知识点之间的关系和层级区分调整内容位置【这里就是自己的理解】增加内容网状链接，知识点进行串联（加入私货/自己的思考）

针对主动式（CSDN）：

先给出思维大纲遇到卡壳地方可以先用markdown的第一标题标注 # 第一标题 ##第二标题 用markdown的格式和xssn的目录功能，可以具象化自己的思维和问题然后好处，就如上所述，而且还是一个输出的过程（费曼学习法）

参考来源： 哔哩哔哩：Ayumu爱讲数学